24-enero-2025 | 2025, JCR (Q2), SJR (Q2)
Lampropoulos, G., López-Belmonte, J., Marín-Marín, JA., Pozo-Sánchez, S. (2025). Exploring the General and Educational Use of the Metaverse: Public Perspectives, Sentiments, Attitudes, and Discourses. SN COMPUT. SCI. 6, 103. https://doi.org/10.1007/s42979-024-03623-5...
20-enero-2025 | 2025, JCR (Q2), SJR (Q2)
Rodríguez-García, A.-M., García-Carmona, M., Marín-Marín, J.-A., & Moreno-Guerrero, A.-J. (2025). Nomofobia y rendimiento académico: prevalencia y correlación en los jóvenes. Revista Fuentes, 27(1), 107–120. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.23121...
11-diciembre-2024 | 2024, SJR (Q2)
González-Ruiz, J.; Granero-Gallegos, A.; Marín-Marín, J.-A.; Moreno-Guerrero, A.J. Bibliometric Analysis of Anxiety and Physical Education in Web of Science. A Performance and Co-Word Study. Pediatr. Rep. 2024, 16, 1169-1189. https://doi.org/10.3390/pediatric16040099...
1-mayo-2024 | 2024, SJR (Q2)
López-Belmonte, J., Dúo-Terrón, P., Moreno-Guerrero, A.-J., & Marín-Marín, J.-A. (2024). Efectos de la realidad aumentada y virtual en estudiantes con TEA (Effects of augmented and virtual reality on students with ASD). Pixel-Bit. Revista de Medios y...
29-febrero-2024 | 2024, SJR (Q2)
Rodríguez-Torres, Ángel-F., Marín-Marín, J.-A., López-Belmonte, J., & Pozo-Sánchez, S. (2024). Análisis de la actividad física y la alimentación en estudiantes de Ecuador y la influencia del apoyo familiar e institucional (Analysis of physical activity and...
31-enero-2024 | 2024, SJR (Q2)
Rodríguez-Torres, Á.-F., Garduño-Durán, J., Carbajal-García, S.-E., & Marín-Marín, J.-A. (2024). Assessment of the perceived mastery of interdisciplinary competences of students in education degree programmes. Education Sciences, 14(2), 144....
